幼小銜接的有效方法與科學(xué)指導(dǎo)幾點(diǎn)思考

將幼兒教育與小學(xué)教育相比，存在學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)時(shí)長、作業(yè)及管理方式不同的現(xiàn)象，這些差異需要幼兒盡快適應(yīng)，以能夠跟上小學(xué)教育教學(xué)的節(jié)奏，取得良好的學(xué)習(xí)成績，為學(xué)生的未來發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。當(dāng)幼兒在進(jìn)入小學(xué)后不能很好地適應(yīng)時(shí)，將影響學(xué)業(yè)，甚至出現(xiàn)焦慮、恐懼、厭學(xué)等問題。因此，為了能夠使幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)教育，做好幼小銜接工作尤為必要，同時(shí)這也需要有關(guān)教職人員作更深層次的思考。（剩余3934字）