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在新課程改革的大背景下，我校學(xué)習(xí)名校如何促進課堂教學(xué)效益的提高這一課題，提出重新構(gòu)建“互動有效課堂”教學(xué)模式的設(shè)想。該模式強調(diào)教師和學(xué)生在課堂上的互動性，體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)活動的主體。依照此指導(dǎo)思想，學(xué)校創(chuàng)立了自己的課堂教學(xué)模式：包括自主先學(xué)、交流診斷、展示探疑、點評拓展、分層檢測五個環(huán)節(jié)，在教學(xué)實踐中的確提高了課堂教學(xué)效果。（剩余4095字）
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地理互動教學(xué)的原則
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