有效提問　成就精彩

——論初中數(shù)學(xué)教學(xué)中有效提問的實踐與研究

探究新課程標準、素質(zhì)教育下的教學(xué)改革，更多的教師通過提問來培養(yǎng)學(xué)生問題意識，突出學(xué)生主體地位，實現(xiàn)課堂效率的提升。一時間課堂教學(xué)中的提問就成為教學(xué)探究的熱門話題。但是提問并不是簡單的教師提出問題學(xué)生回答的過程，是作為課堂互動的一種手段，可以達到優(yōu)化課堂氛圍、提高學(xué)習(xí)效率的效果。在實踐教學(xué)中，因為教師對其認知誤差或者是教學(xué)經(jīng)驗不足，又或者是傳統(tǒng)教學(xué)思想的影響，導(dǎo)致教學(xué)結(jié)果不理想。（剩余3875字）