結(jié)構(gòu)化：小學(xué)語文閱讀教學(xué)的實施策略

在結(jié)構(gòu)化語文教學(xué)中，教師要設(shè)定結(jié)構(gòu)化目標(biāo)、內(nèi)容、任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生的結(jié)構(gòu)化閱讀，對學(xué)生的結(jié)構(gòu)化閱讀進行結(jié)構(gòu)化的評價。長期以來，語文閱讀教學(xué)存在文本碎片化、意義探究表層化、素養(yǎng)培育低效化等弊病。為了提升學(xué)生的語文學(xué)習(xí)能力，發(fā)展學(xué)生的語文核心素養(yǎng)，教師要實施結(jié)構(gòu)化的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的結(jié)構(gòu)化認知、結(jié)構(gòu)化思維、結(jié)構(gòu)化素養(yǎng)，提升課堂教學(xué)效果。（剩余2011字）