以進(jìn)階式學(xué)習(xí)追求小學(xué)生思維能力的發(fā)展

在《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中，思維能力是學(xué)生語文核心素養(yǎng)培養(yǎng)的重要組成內(nèi)容。小學(xué)生思維能力發(fā)展具有層級(jí)性特點(diǎn)，一般由基礎(chǔ)性的直覺思維、形象思維、邏輯思維，逐漸向高層級(jí)的辯證思維、創(chuàng)造思維發(fā)展。在語文教學(xué)中，教師應(yīng)重視設(shè)計(jì)進(jìn)階式學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生在循序漸進(jìn)的實(shí)踐活動(dòng)中，通過提取信息、梳理信息等，概括文本內(nèi)容，理解重點(diǎn)人物形象，體會(huì)文章中的思想感情。（剩余1946字）