“南黃海文化”融入小學(xué)語文課程的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)策略

在小學(xué)語文教學(xué)中，地域文化的融人對(duì)學(xué)生文化素養(yǎng)培育有著深遠(yuǎn)的意義。南黃海文化蘊(yùn)含豐富的海洋生態(tài)、漁家民俗、歷史傳說等元素，是極具特色的文化寶庫。教師通過項(xiàng)目化學(xué)習(xí)將其融入小學(xué)語文課程，既能豐富教學(xué)內(nèi)容，又能讓學(xué)生在實(shí)踐探索中提升語文能力，感悟文化魅力，實(shí)現(xiàn)文化傳承與素養(yǎng)提升的雙重目標(biāo)。

一、基于文化資源的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)內(nèi)容整合策略

1.挖掘文化元素，構(gòu)建學(xué)習(xí)內(nèi)容

南黃海文化涵蓋海洋生態(tài)、漁家民俗、歷史傳說等內(nèi)容，教師可以從中篩選適用于小學(xué)語文教學(xué)的元素，構(gòu)建主題化學(xué)習(xí)內(nèi)容。（剩余2314字）