例談略讀課文教學(xué)的關(guān)注點(diǎn)

略讀教學(xué)，可以幫助學(xué)生快速而準(zhǔn)確地理解文本，增強(qiáng)其語(yǔ)文閱讀理解能力。在統(tǒng)編教材構(gòu)建的“精讀、略讀、整本書閱讀”三位一體閱讀體系中，略讀課文是連接精讀和課外整本書閱讀的紐帶。略讀承擔(dān)著讓學(xué)生將精讀課文中習(xí)得的閱讀方法進(jìn)行實(shí)踐運(yùn)用，進(jìn)而提升自主閱讀能力的重任。本文以三年級(jí)下冊(cè)略讀課文《一幅名揚(yáng)中外的畫》為例，從明確教學(xué)目標(biāo)、巧用閱讀提示、拓展閱讀實(shí)踐等三個(gè)方面，探討略讀課文教學(xué)的關(guān)注點(diǎn)。（剩余2175字）