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小學語文跨學科學習是多個學科知識的綜合運用，致力于解決學生的學習問題，拓寬學生的語文學習視野，提升學生的語文綜合素養(yǎng)。那么，跨學科學習的作業(yè)設(shè)計與傳統(tǒng)作業(yè)設(shè)計相比，有什么不同呢？語文跨學科作業(yè)是一項綜合性學習實踐，跨越傳統(tǒng)學科壁壘，引導(dǎo)學生在多學科知識融合中探索實際問題，在解決實際問題的過程中實現(xiàn)認知重構(gòu)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維、協(xié)作能力、溝通表達與審美創(chuàng)造等綜合素養(yǎng)。（剩余1949字）
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小學語文跨學科作業(yè)設(shè)計研究
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