踐行深度學(xué)習(xí)理念，發(fā)展物理核心素養(yǎng)

——以《科學(xué)探究：電流的熱效應(yīng)》為例

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開(kāi)展初中物理深度學(xué)習(xí)目標(biāo)的指向是發(fā)展學(xué)生物理學(xué)科核心素養(yǎng)，而發(fā)展學(xué)生物理核心素養(yǎng)的重要途徑是初中物理的深度學(xué)習(xí)。文章以《科學(xué)探究：電流的熱效應(yīng)》電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)片段為例，淺談在深度學(xué)習(xí)中如何發(fā)展物理核心素養(yǎng)，在設(shè)計(jì)中，以真實(shí)的、有價(jià)值的現(xiàn)實(shí)情境引出科學(xué)問(wèn)題，以問(wèn)題導(dǎo)出具有挑戰(zhàn)性和適切性的探究，以探究促物理規(guī)律，以規(guī)律促物理實(shí)際應(yīng)用，以實(shí)際應(yīng)用促物理創(chuàng)新思維能力，進(jìn)而達(dá)到發(fā)展學(xué)生的物理學(xué)科核心素養(yǎng)。（剩余3463字）