高中地理教學(xué)中高階思維能力的培養(yǎng)分析

隨著數(shù)字化技術(shù)融入人們的日常生活，推動(dòng)著各行各業(yè)的發(fā)展，信息化時(shí)代也促使人類社會(huì)得到了極大的發(fā)展和進(jìn)步。這些時(shí)代的變動(dòng)也使教育界在人才培養(yǎng)的目標(biāo)和模式上不斷變動(dòng)，教育的目標(biāo)不再局限于對(duì)知識(shí)型人才的塑造，同時(shí)更要求培養(yǎng)人才的高階思維能力。傳統(tǒng)教育模式也逐漸被時(shí)代摒棄，不適用于現(xiàn)當(dāng)代的社會(huì)中，在教育過(guò)程中更應(yīng)當(dāng)積極探索提高學(xué)生高階思維能力的方法。（剩余3965字）