高中英語教學中學生人文素養(yǎng)培養(yǎng)路徑研究
蓬勃發(fā)展的經(jīng)濟社會對人才提出的要求和標準越來越高，除了要具備扎實的知識和技能，更要具備良好的思想道德品質(zhì)，由此一來才能成為符合社會發(fā)展要求的高水準人才。對于英語學科而言，人文素養(yǎng)其本質(zhì)特征，也是新課程改革新趨勢。通過培養(yǎng)學生人文素養(yǎng)能有效強化學生文化意識和語言技能，并在英語學習中樹立正確人生觀、價值觀、道德觀，提高英語教學效率，促進學生身心健康發(fā)展。（剩余4106字）