小學(xué)道德與法治課程中勞動(dòng)教育有效性之探析

新時(shí)代對人才的要求強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)全面發(fā)展的接班人離不開勞動(dòng)教育，可見勞動(dòng)教育的重要性。那么如何有效地落實(shí)勞動(dòng)教育，讓勞動(dòng)教育更具實(shí)效性？筆者認(rèn)為可以通過道德與法治課堂教學(xué)這個(gè)主陣地予以實(shí)施，以勞動(dòng)教育為突破口，通過挖掘、補(bǔ)充、拓展、融合課程內(nèi)容，采用不同教學(xué)策略，讓勞動(dòng)教育在學(xué)生心田落地生根，從而實(shí)現(xiàn)“勞以育德、勞以增智、勞以強(qiáng)體、勞以潤美、勞以創(chuàng)新”的綜合育人價(jià)值。（剩余4191字）