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處于青春期的中學(xué)生身心發(fā)展不平衡，自我意識(shí)卻發(fā)展迅速，此時(shí)正是形成正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，塑造健全人格的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)此，語文課程具有得天獨(dú)厚的條件，它不是外在的強(qiáng)制，而是從內(nèi)引導(dǎo)；不是通過約束和主宰人性，而是通過閱讀主體的官能感受和心理體驗(yàn)去建立情感形式，從而提高學(xué)生審美品位，塑造其健全的人格。（剩余3880字）
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“大”境界塑造“大”人格
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