課標和評價視角下的2021年無錫市英語中考卷試題分析和教學(xué)策略探究
2021年無錫市中考卷試題充分體現(xiàn)了《義務(wù)教育英語課程標準(2017版)》的指導(dǎo)思想,遵循并創(chuàng)造性地采納了課標中的評價建議。作為一線教師,我們要仔細研讀課程標準和評價建議,明確義務(wù)教育階段英語課程工具性和人文性的雙重性質(zhì),教學(xué)始終圍繞人與自我、人與自然、人與社會三大主題語境,培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)。(剩余4269字)
試讀結(jié)束
目錄
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中信息技術(shù)的應(yīng)...
- 基于發(fā)展科學(xué)思維的模型構(gòu)建在高...
- 在初中語文教學(xué)中編排課本劇的研...
- 小學(xué)數(shù)學(xué)與信息技術(shù)整合教學(xué)探究...
- 高中歷史教學(xué)中生活化教學(xué)理念的...
- 初中體育教學(xué)中體育游戲的應(yīng)用分...
- 高中數(shù)學(xué)可視化作業(yè)設(shè)計的實施策...
- 新課標背景下低幼銜接探究...
- 創(chuàng)新物理實驗設(shè)計,發(fā)展學(xué)生科學(xué)...
- 挖掘文本資源培根鑄魂...
- 把握“錯誤”價值,凸顯“糾錯”...
- 學(xué)科融合,點亮小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)...
- 幼兒快樂體操園本課程的游戲化實...
- 小學(xué)美術(shù)標準化教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的...
- 體驗式學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)...
- 初中語文基于朗讀教學(xué)的有效策略...
- 問題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實...
- 老城區(qū)幼兒園戶外活動開展路徑與...
- “起承轉(zhuǎn)合”式識字教學(xué)的深度探...
- 合作學(xué)習(xí)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用...
- 主題聚焦 智慧凝結(jié)...
- “讀寫繪”模式在小學(xué)語文低年級...
- 踐行“學(xué)講方式”,優(yōu)化初中物理...
- “三新”視角,細化教學(xué)...
- 立足本體 探究本源 參悟本...
- 小學(xué)語文閱讀與寫作一體化教學(xué)的...
- 課程游戲化背景下幼兒快樂體操園...
- 創(chuàng)生教材,讓學(xué)生自主思考...
- 信息技術(shù)變革語文課堂對話模式...
- 策略引領(lǐng),在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中培養(yǎng)...
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂...
- 基于信息技術(shù)的小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂...
- “雙減”背景下如何提高小學(xué)語文...
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中幾何畫板的應(yīng)用...
- 小學(xué)語文教學(xué)中探究性教學(xué)的運用...
- 高中語文小說大單元教學(xué)策略研究...
- 分層教學(xué)與整合在高中地理課堂的...
- 高中化學(xué)實驗探究式教學(xué)的實踐策...
- 學(xué)習(xí)任務(wù)群視域下的初中古詩詞教...
- “互聯(lián)網(wǎng)+”視域下實現(xiàn)信息技術(shù)...
- 妙用幾何直觀,巧促童心說理...
- 依托課后習(xí)題,落實語文要素...
- 新時期提升小學(xué)道德與法治課堂教...
- “三真”學(xué)導(dǎo)課堂教學(xué)模式下的小...
- 在問題情境中精準審題,讀懂文本...
- 勞動教育與小學(xué)數(shù)學(xué)課堂融合的探...
- 基于核心素養(yǎng)的高中歷史課堂教學(xué)...
- 探究性實驗教學(xué)在初中物理教學(xué)中...
- 幼小銜接視角下提升幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)...
- 給學(xué)生的寫作插上“翅膀”...
- “家校共育”在初中歷史課堂上的...
- 核心素養(yǎng)視野下高中數(shù)學(xué)“預(yù)備知...
- 智學(xué)慧導(dǎo) 思維賦能...
- 在初中語文寫作課堂教學(xué)中運用情...
- 新課標視野下高中物理有效教學(xué)的...
- “雙減”形勢下初中語文作業(yè)設(shè)計...
- 高中數(shù)學(xué)解題教學(xué)中的不足及對策...
- 基于“雙減”背景下初中數(shù)學(xué)幾何...
- 對“小學(xué)數(shù)學(xué)單元整體結(jié)構(gòu)化教學(xué)...
- 基于核心素養(yǎng)發(fā)展的小學(xué)語文中段...
- 關(guān)于如何合理處理好師生關(guān)系與高...
- 引導(dǎo)學(xué)生參與課外閱讀的有效方法...
- 地理核心素養(yǎng)在高中地理教科書中...
- 淺談利用思維導(dǎo)圖,提高長、難課...
- 高中數(shù)學(xué)數(shù)列試題教學(xué)中的解題思...
- 少兒爵士鼓教學(xué)初探...
- 解析小學(xué)語文閱讀教學(xué)中合作學(xué)習(xí)...
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)評價策略...
- 核心素養(yǎng)視域下初中科學(xué)“物質(zhì)和...
- “減負增效”背景下中學(xué)數(shù)學(xué)課后...
- 比較,讓數(shù)學(xué)思維向深處漫溯...
- “雙減”政策背景下的小學(xué)語文教...
- 小學(xué)課后作業(yè)設(shè)計的有效性探究...
- 基于泉州蟳埔文化培養(yǎng)學(xué)生文化素...
- 新媒體技術(shù)與初中地理教學(xué)的深度...
- 課程游戲化背景下幼兒快樂體操園...
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中減負提質(zhì)思考...
- 小學(xué)語文兒童詩“讀—賞—創(chuàng)”實...
- 探究多種手法刻畫人物形象...
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- 足球進校園活動中的“德育”滲透...
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- 高中生物教學(xué)中滲透生命教育的路...
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力...
- 立足互聯(lián)網(wǎng)平臺的幼兒主題教育活...
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- 中學(xué)語文詩詞教學(xué)中學(xué)生審美情趣...
- 初中歷史教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力...
- 在教學(xué)中品味語言 提升學(xué)生語文...
- 改變課后延時服務(wù)思路緩解小學(xué)低...
- 思政課一體化建設(shè)的勞動教育育人...
- 淺談初中歷史教學(xué)中德育滲透策略...
- 摭談在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)...
- 核心素養(yǎng)背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)低年級...
- 高中政治教學(xué)中學(xué)生思維能力的培...
- 小學(xué)高年級語文教學(xué)中滲透心理健...
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- 指向核心素養(yǎng)的初中道德與法治議...
- 多元視角下的幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成...
- 小學(xué)高年級英語單元復(fù)習(xí)課的整合...
- 提高初中英語課堂教學(xué)質(zhì)量的對策...
- 以讀促寫優(yōu)化教學(xué)指導(dǎo),讀寫結(jié)合...
- 培植生活力,喚活生命力...
- “學(xué)講方式”下的農(nóng)村小學(xué)英語教...
- 新課標視域下的初中英語教學(xué)的優(yōu)...
- 論“多模態(tài)”教學(xué)在高中英語寫作...
- “雙減”背景下,初中英語跨學(xué)科...
- 論新課程背景下初中英語德育教育...
- 課標和評價視角下的2021年無...
- 基于深度學(xué)習(xí)的高中英語閱讀教學(xué)...
- 小組合作學(xué)習(xí)在初中英語教學(xué)中應(yīng)...
- 融合具身認知 煥發(fā)教學(xué)活力...
- 小學(xué)英語教學(xué)中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策...
- 初中英語閱讀課課堂教學(xué)模式的實...
- 游戲教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)...
- 初中英語閱讀教學(xué)中學(xué)生思維品質(zhì)...