把握“錯誤”價值,凸顯“糾錯”智慧

——小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中糾錯能力的培養(yǎng)途徑

小學(xué)階段，由于缺乏豐富的做題經(jīng)驗(yàn)，小學(xué)生在做課后作業(yè)或考試過程中，出現(xiàn)審題、計(jì)算方面的錯誤在所難免。錯題糾正是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及豐富學(xué)生知識積累的重要手段。糾錯能力作為教育工作者對學(xué)生著重培養(yǎng)的一種能力，需要貫徹“以人為本”的教育理念，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際發(fā)展情況和個性化特征，有針對性地制定糾錯方案，通過科學(xué)有效的教學(xué)手段，培養(yǎng)提升學(xué)生分析問題、解決問題的能力，促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科的高質(zhì)量發(fā)展。（剩余3896字）