小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生獨(dú)立思考能力的培養(yǎng)方法

小學(xué)數(shù)學(xué)教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，對(duì)于學(xué)生今后的學(xué)習(xí)與進(jìn)步有著重要意義。為此，小學(xué)數(shù)學(xué)教師應(yīng)認(rèn)清這一點(diǎn)，在教授學(xué)生知識(shí)技能時(shí)還應(yīng)關(guān)注學(xué)生獨(dú)立思考能力和學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)，這樣才能使教學(xué)符合新課改要求，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)發(fā)展奠定扎實(shí)基礎(chǔ)。

一、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生獨(dú)立思考能力培養(yǎng)的意義

（一）有助于深入理解數(shù)學(xué)知識(shí)

數(shù)學(xué)知識(shí)有著一定邏輯性和抽象性，通過學(xué)生的獨(dú)立思考與分析，能夠幫助他們深度理解與掌握數(shù)學(xué)概念、定理等內(nèi)涵，切實(shí)提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力與素養(yǎng)。（剩余1453字）