核心素養(yǎng)視域下小學(xué)美術(shù)大單元教學(xué)：價(jià)值、困境及實(shí)踐路徑

摘要：美術(shù)教學(xué)中，核心素養(yǎng)視角下的大單元教學(xué)模式日漸受到重視，該模式以系統(tǒng)化方式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)知識(shí)，不僅強(qiáng)化了學(xué)生的美術(shù)技能，還在無(wú)形中鍛煉了學(xué)生的邏輯思維與知識(shí)整合能力。本文深入剖析了小學(xué)美術(shù)大單元教學(xué)在核心素養(yǎng)培養(yǎng)中的價(jià)值以及現(xiàn)實(shí)困境，并探索其實(shí)踐路徑，旨在為美術(shù)教育提供新的思路與方法。

關(guān)鍵詞：核心素養(yǎng)；小學(xué)美術(shù)；大單元教學(xué)；價(jià)值；實(shí)踐路徑

教育改革的深入推進(jìn)促使學(xué)校教育的重心從成績(jī)的提高轉(zhuǎn)向核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，小學(xué)階段是學(xué)生各項(xiàng)基本能力形成的關(guān)鍵期，教育的重心應(yīng)更加注重學(xué)生的全面發(fā)展。（剩余3043字）