核心素養(yǎng)下小學(xué)語文課堂落實(shí)朗讀教學(xué)的實(shí)踐探究

朗讀在閱讀教學(xué)中扮演著重要角色，是學(xué)習(xí)語文素養(yǎng)中必不可少的基本技能和素養(yǎng)。而許多老師把朗讀當(dāng)做走過場并沒有在學(xué)習(xí)中發(fā)揮朗讀的作用。在閱讀教學(xué)中有效地指導(dǎo)朗讀，讓朗讀在學(xué)習(xí)和課堂中充分發(fā)揮其重要作用，讓朗讀成為理解文本的重要途徑。

一、讀好課題是落實(shí)朗讀核心素養(yǎng)的關(guān)鍵

讀好課題是奠定整篇課文朗讀的關(guān)鍵，如課題讀得拖腔拖調(diào)將會降低學(xué)習(xí)效率、影響學(xué)習(xí)氛圍；如課題讀得有節(jié)奏、有感情、有內(nèi)涵將會成為理解文本的助推器。（剩余1440字）