小學(xué)低年級英語語音能力培養(yǎng)策略探析

英語語音意識作為學(xué)生英語閱讀的基礎(chǔ)，對以后掌握拼讀、閱讀和寫作起著積極作用。筆者通過觀察及教學(xué)實踐，發(fā)現(xiàn)有的教師對于低年級英語教學(xué)束手無策，面對沒有英語基礎(chǔ)的學(xué)生，不知從何教起；有的教師根本不重視低年級的英語教學(xué)，學(xué)生上完并沒有學(xué)習(xí)到什么，教學(xué)效果也并沒有體現(xiàn)出來。根據(jù)學(xué)生的個體發(fā)展特點和語言學(xué)習(xí)特點，低年級語音教學(xué)旨在培養(yǎng)學(xué)生聽出句子音調(diào)、聽出單詞中音節(jié)的數(shù)量、能夠根據(jù)韻腳拼讀單詞。（剩余1491字）