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將戲劇元素引入課堂的教學(xué)方式涵蓋了《新課標(biāo)》中語(yǔ)文低段教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容中的識(shí)字、閱讀理解、表達(dá)交流等諸多方面，老師在實(shí)際教學(xué)過程中還鍛煉了學(xué)生的想象力和創(chuàng)造性，培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。但是，在學(xué)校實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中，將戲劇元素引入課堂的教育實(shí)踐大多指向以語(yǔ)文課文為基礎(chǔ)的課本劇。（剩余1621字）
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論教育戲劇與小學(xué)低年段語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)的融合
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