課題引領(lǐng)，合力突“研”

【摘要】教研是教學(xué)的主體，教研活動(dòng)是否有效，直接關(guān)系到教師的成長(zhǎng)。而有效教研是以教師專業(yè)發(fā)展為本的一種民主、開(kāi)放的教研機(jī)制，也是一種坦誠(chéng)、包容的學(xué)習(xí)文化，它建立在教師的真實(shí)需求、真心參與、真誠(chéng)交流的基礎(chǔ)之上。本文從三個(gè)方面展開(kāi)，對(duì)教研的主題、形式、方法，作了詳細(xì)的梳理。如教研主題，包括理論性學(xué)習(xí)、專題性研討等；教研形式包括獨(dú)立式教研、聯(lián)合式教研等；教研方法，包括多研磨課法、結(jié)對(duì)互助法等。（剩余3217字）