心手相連：全員導師制下的情感導育與學生幸福
【摘要】文章以小學生為研究聚焦對象，探討了全員導師制下的情感導育體系，分析了情感導育的理論基礎、心智的培養(yǎng)、社交情感的培育以及應對生活挑戰(zhàn)等方面的策略。通過成長案例，突出了全員導師制的特色和成功案例。全員導師制為學生的情感、心智和社交情感培養(yǎng)提供了全面的支持，為學生的幸福成長奠定堅實的基礎。
【關鍵詞】全員導師制；情感導育；小學生；心智培養(yǎng)；幸福成長
教育一直被認為是塑造未來的重要工具，不僅僅是知識的傳授，更是人生智慧的培養(yǎng)。（剩余3089字）