小學(xué)“英語(yǔ)+”跨學(xué)科教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)備課淺析

【摘要】英語(yǔ)學(xué)科的人文性和工具性讓其在跨學(xué)科融合實(shí)踐中發(fā)揮了顯著作用。教師備課工作可以從教材、學(xué)情入手，明晰教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)有效“英語(yǔ)+”跨學(xué)科教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)英語(yǔ)；跨學(xué)科；教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)；備課

《義務(wù)教育課程方案（2022年版）》的頒布，明確指出在小學(xué)階段，為了落實(shí)五育并舉教育目標(biāo)，教師應(yīng)該在“跨學(xué)科”融合的前提下，在教學(xué)活動(dòng)中滲透核心素養(yǎng)理念，深度挖掘教材，發(fā)揮教學(xué)、教學(xué)環(huán)境、學(xué)生群體和教師群體之間的知識(shí)價(jià)值并育人價(jià)值。（剩余3269字）