小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計與評價的創(chuàng)新思考

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【摘要】文章以五年級數(shù)學(xué)為例，精心設(shè)計了周末“錯題解析視頻挑‘懸賞令’”與“數(shù)學(xué)故事‘英雄會’”兩項拓展創(chuàng)新作業(yè)。通過實施多樣化的作業(yè)與評價，旨在激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，提升數(shù)學(xué)能力。實踐驗證，其有效激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，拓寬了數(shù)學(xué)表達的參與面，同時有助于教師針對性地改進教學(xué)。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)數(shù)學(xué)；拓展作業(yè)；作業(yè)評價

隨著國家“雙減政策”“五項管理”等文件的發(fā)布，對作業(yè)管理提出了明確具體的要求：學(xué)校及教師要進一步把握作業(yè)育人功能、嚴控書面作業(yè)總量、創(chuàng)新作業(yè)類型方式、提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量以及加強作業(yè)指導(dǎo)與評價等。（剩余2972字）