基于體驗式閱讀促進大班幼兒環(huán)境保護行為初探

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一、借“巴昂量表”原形，量身打造設(shè)計“新課題”

就我們對幼兒的前期觀察了解，我們將從社會認知出發(fā)，通過《如果我們把地球吃掉了》這個繪本來警醒幼兒對社會環(huán)境保護的認知，再聯(lián)系其他繪本，從垃圾分類保護環(huán)境開始，豐富幼兒對垃圾分類的認知及意識，可從垃圾有幾類、怎么分、垃圾的變身和保護環(huán)境的方法等方面出發(fā)，來激發(fā)幼兒的社會公德意識，在日積月累、潛移默化的遷移中豐富幼兒多層面的社會公德培養(yǎng)，最終增強幼兒的自我意識和社會歸屬感。（剩余3081字）