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在社會飛速進(jìn)步發(fā)展的背景下，部分家長的育兒觀念在一定程度上發(fā)生了變化，由傳統(tǒng)的“全權(quán)主導(dǎo)”變成了“依靠教師”，由此可見，家園互動成為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的可行之計(jì)。教師應(yīng)當(dāng)發(fā)揮好引導(dǎo)作用，在教育活動中開展一系列親子活動，鼓勵親子之間在活動中增進(jìn)感情，提高家長的共育意識和育兒能力，進(jìn)而促進(jìn)幼兒的健康成長。（剩余3255字）
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幼兒園教育活動中家園互動有效性的研究
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