農(nóng)村幼兒園大班游戲化教學(xué)有效性的研究

幼兒園時(shí)期是幼兒除家庭教育外，最早接受的系統(tǒng)化教育，是幼兒未來教育活動的重要奠基時(shí)期。在當(dāng)下新課改背景下，要基于提高幼兒園教學(xué)工作效果以及發(fā)揮幼兒園教學(xué)工作作用的基礎(chǔ)，開展科學(xué)有效的幼兒園教學(xué)活動，以此培養(yǎng)幼兒的綜合能力，使幼兒的身心發(fā)展可以得到健康的引導(dǎo)。幼兒園教師應(yīng)充分了解幼兒的心理和生理特點(diǎn)，設(shè)計(jì)良好的教學(xué)活動，以激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)積極性和主觀能動性，滿足幼兒的情感需求。（剩余3195字）