幼兒園課程中的家長參與和家長發(fā)展

家長是基本的教育者，也是幼兒園課程的參與者，家長是幼兒信息的提供者、幼兒成長環(huán)境的營造者，也是幼兒成長活動的督促者。幼兒園課程中的家長參與非常重要，家長同步負有幼兒園課程的審議督導職能，因此，本文就家長在幼兒園課程實施過程中所可能得到的發(fā)展進行了理性的分析。

一、幼兒園課程中家長參與發(fā)展的意義

（一）幼兒園家長課程參與的意義

為了研究幼兒園課程中家長參與的意義，首先應該搜集幼兒園中家長課程參與之后的反饋，由于幼兒園課程的主導是孩子，家長和幼兒園老師都是為幼兒服務的，因此在很長的一段時間內(nèi)，家長的作用都被忽略，而如今在新教育改革的影響之下，人們發(fā)現(xiàn)幼兒可以感受到家長的存在，幼兒園課程中的家長引導性也非常重要，家長更為了解自己的孩子，也明白孩子適合并擅長哪一方面，對哪些方面的知識點更加感興趣，如果家長能夠鼓勵孩子投入更多興趣，就可以積累更多的生活素材和生活經(jīng)驗，也能提高幼兒的學習效率和對生活的感知能力。（剩余3490字）