游戲化課程助力學(xué)前兒童自主學(xué)習(xí)的教育思考

幼兒園階段是啟發(fā)幼兒思維的重要教育引導(dǎo)階段，在幼兒園活動(dòng)的實(shí)踐中能夠發(fā)現(xiàn)，游戲化的課程所帶來的活動(dòng)效果是最好的，能夠結(jié)合游戲的方式激發(fā)幼兒對(duì)知識(shí)、活動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。因此在幼兒園的活動(dòng)實(shí)踐中，教師要積極地利用游戲化課程的活動(dòng)方式，對(duì)幼兒的自主學(xué)習(xí)起到重要的引導(dǎo)作用。

在游戲化課程中，通過游戲的方式能夠讓幼兒主動(dòng)接受相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)與感受，在游戲中借助問題的引導(dǎo)，來幫助幼兒積極參與到問題的思考與探究之中，讓幼兒在游戲中不斷地突破，并在游戲中享受學(xué)習(xí)的快樂。（剩余1556字）