“學(xué)習(xí)故事”理念在幼兒自主游戲中的實(shí)踐與運(yùn)用

“學(xué)習(xí)故事”是一種針對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方法，具體由三部分組成，分別是注意、識(shí)別和回應(yīng)，簡(jiǎn)要闡述“學(xué)習(xí)故事”的基本概念，并對(duì)當(dāng)前學(xué)習(xí)故事在幼兒自主游戲中的具體應(yīng)用做出以下相關(guān)探討。

一、“學(xué)習(xí)故事”注意要領(lǐng)運(yùn)用的行動(dòng)研究

（一）注意要領(lǐng)運(yùn)用中的問(wèn)題

在具體的調(diào)查研究中發(fā)現(xiàn)，在“學(xué)習(xí)故事”注意要領(lǐng)中，還存在一些問(wèn)題，如幼兒教師對(duì)“學(xué)習(xí)故事”注意內(nèi)涵理解認(rèn)知不足，認(rèn)為它與傳統(tǒng)觀察記錄并無(wú)什么區(qū)別，都是在活動(dòng)中觀察幼兒的行為舉止，然后將其以圖文形式記錄下來(lái)或做成案例，只是“學(xué)習(xí)故事”更強(qiáng)調(diào)在記錄時(shí)使用第二人稱(chēng)“你”而已，甚至還有一些教師根本不了解“注意”的內(nèi)涵與理念。（剩余1650字）