幼兒教學(xué)中手工活動(dòng)教學(xué)策略的實(shí)施

幼兒教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，要探究與幼兒身心發(fā)展相適應(yīng)的教學(xué)組織方式，手工活動(dòng)可以使幼兒在參與過(guò)程中得到創(chuàng)造能力、審美能力的鍛煉。手工活動(dòng)創(chuàng)造出的活潑有趣的學(xué)習(xí)方式也符合幼兒的身心發(fā)展特征。寓教于樂(lè)教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)要貫徹落實(shí)在每一次的教學(xué)活動(dòng)中，雖然幼兒有著年齡較小、思維單一的特征，但通過(guò)組織有效的教育活動(dòng)，制定符合幼兒身心發(fā)展的教學(xué)設(shè)計(jì)，能在保障活動(dòng)設(shè)計(jì)科學(xué)性的基礎(chǔ)上，以活動(dòng)的組織來(lái)盡可能實(shí)現(xiàn)幼兒教育階段的人才培養(yǎng)目標(biāo)。（剩余3464字）