“雙減”背景下初中生物學(xué)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)活動(dòng)實(shí)踐研究

中圖分類號(hào)：G633.91 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-8918（2025）21-0128-04

初中生物學(xué)課程涉及的知識(shí)點(diǎn)較為豐富，傳統(tǒng)的灌輸式教學(xué)難以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，尤其是在“雙減”政策實(shí)施后，學(xué)校的教學(xué)壓力與時(shí)間限制更為明顯。項(xiàng)目式學(xué)習(xí)通過圍繞特定主題組織活動(dòng)，不僅能夠引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究生物現(xiàn)象，還能提升學(xué)生的合作能力和解決問題的能力，項(xiàng)目式學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過程，鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)際操作中反思與總結(jié)，可以使學(xué)生在實(shí)踐中獲得知識(shí)和技能的整合。（剩余5435字）