基于真實情境的信息科技高效課堂構建路徑探索
中圖分類號：G633.67 文獻標識碼：A 文章編號：1673-8918（2025）21-0112-04
在信息化時代，信息科技已經成為現代社會乃至日常生活中至關重要的一部分。高中信息技術課程作為培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的有效途徑，其教學成效直接影響學生的個人素養(yǎng)與綜合發(fā)展。因此，為助力學生適應未來社會的需求，教師應將自光聚焦到真實情境與高效課堂構建上，逐步探索出有效的教學策略，來促進學生的積極成長。（剩余5555字）