信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)圖形教學(xué)中的應(yīng)用策略研究

打開(kāi)文本圖片集

中圖分類號(hào)：G623.5 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-8918（2025）21-0074-04

一、小學(xué)數(shù)學(xué)圖形教學(xué)內(nèi)容分析

《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》將義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)課程內(nèi)容分為數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何、統(tǒng)計(jì)與概率、綜合與實(shí)踐四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，小學(xué)階段的圖形與幾何教學(xué)內(nèi)容包括“圖形的認(rèn)識(shí)和測(cè)量”和“圖形的位置與運(yùn)動(dòng)”兩個(gè)主題，學(xué)段之間的內(nèi)容相互關(guān)聯(lián)，螺旋上升，逐段遞進(jìn)。（剩余5238字）