提高初中數(shù)學(xué)課堂質(zhì)量的教學(xué)策略研究

數(shù)學(xué)課程是一種探討數(shù)學(xué)問題與空間性質(zhì)，存在一定的抽象性的學(xué)科。根據(jù)社會發(fā)展的需求，初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量在推進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展中發(fā)揮著重要作用。所以將以往注重“知識記憶、應(yīng)試考核”的較為固定的教學(xué)模式轉(zhuǎn)變成數(shù)學(xué)思維、數(shù)學(xué)應(yīng)用的教學(xué)。初中教師在數(shù)學(xué)教育授課過程中要避免以往的傳統(tǒng)模式，采取更豐富、更靈活、更直接的教學(xué)方式，立足學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況，考慮學(xué)生年齡特征，遵循多元化的教學(xué)設(shè)計(jì)理念，在增添趣味性的同時，發(fā)揮課堂應(yīng)有的教育價值。（剩余4051字）