基于核心素養(yǎng)下的初中化學作業(yè)有效設計研究

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中學生的核心素養(yǎng)是指學習者在接受教育的過程中逐漸形成的能夠適應終身發(fā)展以及社會發(fā)展需求的關鍵能力與必備品質，是對知識、技能、思維、情感、態(tài)度以及價值觀等綜合表現(xiàn)的關注。在以核心素養(yǎng)為導向的背景下，對于初中化學教師的作業(yè)設計提出了更高標準的要求，需要教師合理地安排與布置作業(yè)，幫助學生鞏固化學知識，強化化學技能，獲得化學實踐能力、知識運用能力以及自我發(fā)展能力等多方面的發(fā)展，為初中生的化學核心素養(yǎng)形成提供助力。（剩余4145字）