“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)策略

隨著新課改逐漸深化，“深度學(xué)習(xí)理念”深入人心，它是指學(xué)生在教師的指引之下，自主深入探索學(xué)習(xí)內(nèi)容，形成較深的學(xué)習(xí)體驗(yàn)與理解，從而獲得新的知識(shí)和感悟?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”背景下，小學(xué)數(shù)學(xué)教師進(jìn)一步將互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)資源引入課堂教學(xué)中，為深度學(xué)習(xí)的落實(shí)提供了新的思路。

一、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)的推動(dòng)形式

“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，小學(xué)數(shù)學(xué)教師開(kāi)展課堂教學(xué)的工具發(fā)生較大的變化。（剩余3820字）