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雖然素質(zhì)教育的推進(jìn)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，但物理教學(xué)帶有的隱性化特點(diǎn)和抽象化特質(zhì)，也在某種程度上打擊了學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，限制了學(xué)生物理思維的形成?？茖W(xué)方法顯性化，主要注重引導(dǎo)學(xué)生立足于科學(xué)理性的角度看待物理現(xiàn)象，顯性化教學(xué)依托物理實(shí)驗(yàn)過(guò)程，以更直觀的方式明確學(xué)生探查物理規(guī)律的方式方法，打破傳統(tǒng)單一化教學(xué)束縛，保障教學(xué)落于實(shí)處。（剩余4145字）
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科學(xué)方法顯性化在初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的實(shí)踐運(yùn)用
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