小學(xué)語文高效課堂的構(gòu)建策略研究

語文學(xué)科的工具性和人文性結(jié)合的特點，意味著學(xué)生通過學(xué)習(xí)該學(xué)科，可以提高語文學(xué)習(xí)能力，不斷夯實學(xué)生語文知識體系的同時，提高學(xué)生的語言表達能力、人文素養(yǎng)等，是學(xué)生終身發(fā)展的必要條件。但當(dāng)前的語文教學(xué)效果不盡理想，這讓學(xué)生在學(xué)習(xí)語文的初期便缺失對該課程學(xué)習(xí)魅力的感受機會，不利于學(xué)生的語文認知以及端正學(xué)習(xí)態(tài)度，還影響學(xué)生日后語文課程學(xué)習(xí)的效果，也會制約學(xué)生人文素質(zhì)的有效發(fā)展。（剩余3377字）