生活化小學數(shù)學綜合實踐深度學習課堂的探索研究
一、當前生活化深度學習視角下小學數(shù)學綜合實踐課堂的發(fā)展現(xiàn)狀
在深度學習視角下，積極開展綜合實踐課堂，能夠?qū)W生的自主作用充分發(fā)揮出來，完成深度學習目標，同時也能培養(yǎng)學生良好的學習興趣。通過開展生活化綜合實踐深度學習課堂，能夠為學生營造出生活化學習氛圍，激發(fā)學生探索欲望，讓他們積極主動地參與進來，解決數(shù)學問題，完成學習內(nèi)容，為后期小學數(shù)學學習奠定良好基礎，為學生營造出良好的學習氛圍。（剩余3428字）