真實(shí)情境下跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)路徑設(shè)計(jì)

——以“走進(jìn)‘德先生'與‘賽先生'”為主題學(xué)習(xí)為例

跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)能夠打破傳統(tǒng)學(xué)科邊界，引導(dǎo)學(xué)生以多元視角觀察世界、解決問題，是培育學(xué)生綜合素養(yǎng)的突破口。無論是歷史文化源、文學(xué)作品研讀，還是自然生態(tài)探索、體育作業(yè)設(shè)計(jì)，跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)都能賦予教學(xué)全新的活力。本期聚焦不同領(lǐng)域的跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)實(shí)踐，展現(xiàn)其如何激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維，提升學(xué)生的知識整合能力與實(shí)踐應(yīng)用能力。（剩余2744字）