立足數(shù)學(xué)思想方法 提升數(shù)學(xué)思維品質(zhì)

——以“平行四邊形的面積”教學(xué)為例

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[摘  要] 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師應(yīng)充分挖掘教材中的數(shù)學(xué)思想方法，將其融入課堂教學(xué)實(shí)踐中，并引導(dǎo)學(xué)生去領(lǐng)悟、提煉、運(yùn)用、反思，以此發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，幫助學(xué)生形成牢固、完善的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。

[關(guān)鍵詞] 數(shù)學(xué)思想方法;思維品質(zhì);平行四邊形面積

《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》強(qiáng)調(diào)課程目標(biāo)應(yīng)以學(xué)生發(fā)展為本，以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，使學(xué)生獲得數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本思想和基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)[1]。（剩余4563字）