“雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量測(cè)量與評(píng)價(jià)

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[摘  要] 有效開(kāi)展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量測(cè)量與評(píng)價(jià)有利于提升數(shù)學(xué)育人質(zhì)量。在“雙減”政策下，研究者提出“三改一提”的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量測(cè)量與評(píng)價(jià)體系，以期能夠促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，進(jìn)一步推動(dòng)數(shù)學(xué)課程的改革。

[關(guān)鍵詞] “雙減”政策;小學(xué)數(shù)學(xué);質(zhì)量測(cè)量;評(píng)價(jià)方式

近年來(lái)，隨著“雙減”政策的落地，基礎(chǔ)教育領(lǐng)域綜合改革雖然已經(jīng)取得重大成就，但還存在一些突出問(wèn)題亟待解決，其中，教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)的研究值得關(guān)注。（剩余3862字）