關(guān)注教材和學(xué)生,精心設(shè)計(jì)活動(dòng)

——以“小數(shù)的意義”教學(xué)為例

打開文本圖片集

[摘  要] 研究者以“小數(shù)的意義”的教學(xué)為例，通過復(fù)習(xí)導(dǎo)入，了解學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn);探究小數(shù)，理解小數(shù)的意義;鞏固練習(xí)，應(yīng)用小數(shù)的意義。

[關(guān)鍵詞] 核心素養(yǎng);小數(shù)的意義;教學(xué)結(jié)構(gòu)

《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》在“校本教研建議”中指出，教師要基于學(xué)情，聚焦教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)問題，持續(xù)進(jìn)行核心素養(yǎng)導(dǎo)向的數(shù)學(xué)教學(xué)改進(jìn)，實(shí)現(xiàn)教師從理念到課堂教學(xué)行為的改變。（剩余3212字）