以“自探任務(wù)”驅(qū)動(dòng)學(xué)生自主建構(gòu)

——“圓柱的體積”教學(xué)實(shí)踐與思考

[摘  要] 教師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)“自探任務(wù)”，能激發(fā)其學(xué)習(xí)好奇心，幫助其自主了解數(shù)學(xué)、認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)、探索數(shù)學(xué)，助力其靈活使用數(shù)學(xué)知識(shí)和方法解決問題，從而提升其學(xué)習(xí)力。

[關(guān)鍵詞] 小學(xué)數(shù)學(xué);自探任務(wù);自主建構(gòu)

在數(shù)學(xué)教學(xué)中教師要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)設(shè)“自探任務(wù)”，將自探任務(wù)與問題情境融為一體，從而驅(qū)動(dòng)學(xué)生朝著目標(biāo)努力。（剩余4321字）