浸潤(rùn)漢字文化 創(chuàng)新識(shí)字教學(xué)

——小學(xué)語文低學(xué)段識(shí)字教學(xué)的思考

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摘 要：識(shí)字教學(xué)是小學(xué)語文低學(xué)段教學(xué)的重點(diǎn)。只有在學(xué)生起步階段的識(shí)字教學(xué)中，尊重漢字，讓識(shí)字教學(xué)滲透漢字文化，堅(jiān)持學(xué)生的主體地位，遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，創(chuàng)新識(shí)字教學(xué)方法，把握漢字與實(shí)際生活的聯(lián)系，才能讓學(xué)生喜愛漢字，并在識(shí)字過程中接受中國(guó)傳統(tǒng)文化的洗禮，提升學(xué)生的素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：識(shí)字;漢字特點(diǎn);學(xué)生主體;生活

中圖分類號(hào)：G427                                 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A                                       文章編號(hào)：2095-9192（2022）14-0064-03

引  言

中華文化傳統(tǒng)之源，首推漢字文化。（剩余4354字）