小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)的有效性研究

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摘 要：小學(xué)階段是計(jì)算能力和計(jì)算習(xí)慣形成的關(guān)鍵時(shí)期，計(jì)算在小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中占有舉足輕重的地位，貫穿于整個(gè)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程。在實(shí)際教學(xué)中，多數(shù)學(xué)生對(duì)計(jì)算不感興趣，計(jì)算正確率不高。因此，在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算習(xí)慣，提高學(xué)生的計(jì)算能力，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維顯得尤為重要。文章主要從培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算興趣、良好的計(jì)算習(xí)慣入手，提出教師應(yīng)以筆算教學(xué)為重點(diǎn)，靈活應(yīng)用運(yùn)算律，注重口算和估算練習(xí)，以期提高學(xué)生的計(jì)算能力，為數(shù)學(xué)教學(xué)奠定基礎(chǔ)。（剩余5019字）