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摘 要：情境教學(xué)法經(jīng)實(shí)踐證明是對小學(xué)語文閱讀教學(xué)最具影響力的一種教學(xué)方式。閱讀教學(xué)可謂是小學(xué)語文教學(xué)中的重難點(diǎn)，教師應(yīng)充分借助情境教學(xué)法的優(yōu)勢潛移默化地提高學(xué)生閱讀教學(xué)效率。文章主要分析情境教學(xué)法在語文閱讀教學(xué)中的必要性，進(jìn)而結(jié)合人教版語文教材詳細(xì)論述如何在閱讀教學(xué)中有效應(yīng)用情境教學(xué)法，并最大限度地發(fā)揮其教育優(yōu)勢，以期提升小學(xué)語文教學(xué)的實(shí)效性。（剩余5039字）
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情境教學(xué)法在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的運(yùn)用分析
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