基于實(shí)驗(yàn)教學(xué)培養(yǎng)小學(xué)生深度學(xué)習(xí)能力的課堂教學(xué)實(shí)踐

摘 要：實(shí)驗(yàn)是小學(xué)科學(xué)教學(xué)的重要組成部分，也是科學(xué)探究教學(xué)活動(dòng)開展的載體。諸多教學(xué)實(shí)踐表明，實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織有助于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)思維，使學(xué)生在發(fā)現(xiàn)、分析與總結(jié)問題的過程中進(jìn)一步發(fā)展科學(xué)思維提升學(xué)習(xí)能力，走出淺層學(xué)習(xí)的狀態(tài)，進(jìn)行深度學(xué)習(xí)。基于此，文章以小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)為例，就小學(xué)生的深度學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)提出了幾點(diǎn)建議，以供參考。（剩余4832字）