“教—學(xué)—評(píng)一致性”理念下小學(xué)英語(yǔ)模塊整體教學(xué)的實(shí)施策略

摘 要：隨著素質(zhì)教育的推進(jìn)和落實(shí)，“教—學(xué)—評(píng)一致性”理念受到了廣大教育工作者的關(guān)注，引領(lǐng)著學(xué)科教學(xué)改革的方向。作為新時(shí)代的教師，我們應(yīng)緊跟時(shí)代步伐，及時(shí)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和思想，將施教過(guò)程、學(xué)習(xí)過(guò)程和評(píng)價(jià)過(guò)程有機(jī)地統(tǒng)一在一起，切實(shí)順應(yīng)學(xué)生的成長(zhǎng)需求，開設(shè)特色課堂，同時(shí)選擇科學(xué)合理的教學(xué)方式，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。（剩余4930字）